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娃娃成绩差 家长带去测智商

时间:2018-05-17 02:15 点击:
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娃娃成绩家长带去测智商

心理专家:恐伤儿童自尊心

四年级的小宇上课老爱调皮捣蛋,成绩徘徊中下游,老师气急脱口道“是不是脑子有问题”,这让小宇母亲紧张不已,带着孩子到心理门诊进行智商测试,结果显示,不是IQ异常,只是多动症。心理专家朱祥路坦言,不断有家长带着好动的儿童来进行智商测试,多数动机是想向老师证明,殊不知,此举可能会伤了孩子的自尊心。

智商门诊“拜访者”增多

贵阳医学院附属医院心理科副主任朱祥路介绍,越来越多的儿童被带到心理门诊进行智商测试。

“这些孩子中,多数都很调皮,上课不专心听讲,功课比较差,是群让老师大为头疼的小捣蛋。”朱祥路总结“求诊儿童”共同点,他说,有些老师被惹急了,就会怀疑孩子是不是智商有问题,否则怎如此难教,家长一紧张,就带着娃娃来做智商测试。

这种因好动而求诊的情况,朱主任回忆,往年是很少见的,但近两年却逐渐增多,现在每月都有三四个这样的小“患者”登门造访。

孩子真傻吗?多为“多动症”

“我的孩子真傻吗?”每次智商测试完毕后,朱祥路都会被焦急的家长追问同样问题,答案经常与“傻”“呆”等智商异常背道而驰。

“通常的智商测试,主要包括语言、拼图、词汇、计算等范围。”朱主任介绍,根据有关标准,儿童智商低于70,属于轻度智力缺陷,高于120的,便是高智商,这种情况很少见,但前来测试的儿童,智商多为70至120之间,也就是正常智商范畴。

既然是正常智商,那孩子让老师烦心忧虑的根源究竟是什么?调皮,成绩不好,不听“打招呼”,将以上症状再与测试结果相联系,朱祥路分析,这些孩子都有或轻或重的多动症。

“多动症是儿童期常见的行为问题。主要有两大症状,即注意障碍和活动过度,可伴有行为冲动和学习困难。通常起病于6岁以前,学龄期症状明显,随年龄增大逐渐好转。”

学习差不代表智商有问题

“儿童学习差,老师,家长也将其直接与智力挂钩。”朱说,其实不然,学习不好有很多方面原因,如老师授课方式不好接受,学习不努力、方法不得当等,这些可能更会影响孩子的学习成绩。

朱祥路表示,孩子的智商高低跟学习成绩并不完全平行,学生的学习成绩有智力因素,还有很多非智力因素,家长应该全面考虑,而不要单纯以成绩不好的现象,就“独裁”判定娃娃智商有异。

孩子不傻要求智商测试可能会伤自尊心

“测试结果正常,家长们几乎欣喜若狂,但很多孩子的脸上更多是一种无奈。”朱主任告诉记者他的发现,现在儿童较早熟,对于“傻瓜”和“天才”观念,脑袋中已有自己的理论定义,如果仅仅为多动症而被怀疑成智商有问题,被带来做智商测试,还是会比较难过。

因此,朱祥路提醒家长,最好三思而行,先判断孩子情况是否真有异,比如六七岁还不会自己穿衣服,孤僻、胆小、学习成绩太差、成绩极度不平衡等情况,当以上症状出现时,儿童才适合进行智商测试。

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